top of page

mgr Emilia Urbańska

Terapeuta Neurorozwojowy
Terapeuta odruchowy 
Terapeuta Integracji Sensorycznej 
Terapeuta Integracji Bilateralnej 
Terapeuta Krzyżowo-czaszkowy
Terapeuta PTR
Logopeda, Neurlogopeda, Pedagog

OD 12 LAT PRACUJE Z DZIEĆMI A OD 3 LAT ZAANGAŻOWANA JEST W PRACĘ PSYCHOSOMATYCZNĄ I ODRUCHOWĄ Z DOROSŁYMI. MA OGROMNĄ ZAJAWKĘ NA POSZERZANIE SWOJEJ WIEDZY Z ZAKRESU TERAPII I NEUROROZWOJU.

 

  • WYKSZTAŁCIUCH 4 KIERUNKÓW - KSZTAŁCENIE INTEGRACYJNE, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU, LOGOPEDIA I NEUROLOGOPEDIA.

  • TERAPEUTA I DIAGNOSTA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ ORAZ INTEGRACJI BILATERALNEJ. JEDNA Z NIELICZNYCH TERAPEUTEK PRACUJĄCYCH Z NIEMOWLĘTAMI I MALUCHAMI W ZAKRESIE POPRAWY PROCESÓW INTEGRACJI SENSORYCZNEJ W TYM SAMOREGULACJI.

  • TERAPEUTA NEUROROZWOJOWY PRACUJĄCY NAD INTEGRACJĄ PRZETRWAŁYCH ODRUCHÓW. UKOŃCZYŁA LICZNE SZKOLENIA Z TEGO ZAKRESU W TYM JEDNE Z WIODĄCEJ NA ŚWIECIE METODY DR SVIETŁANY MASGUTOWEJ.

  • TERAPEUTA KRZYŻOWO-CZASZKOWY PRACUJĄCY BIODYNAMICZNIE. SKUPIAJĄCY SIĘ GŁOWNIE NA PRACY NA TRAUMACH I ROZLUŹNIENIU UKŁADU POWIĘZIOWEGO. ZAKOCHANA W TEORII POLIWAGALNEJ. JAKO TERAPEUTA MANUALNY UKIERUNKOWUJE SWOJĄ PRACE NA POPRAWIE PŁYNNOŚCI NERWÓW CZASZKOWYCH.

  • W ZAKRESIE TERAPII MANUALNEJ DZIAŁA RÓWNIEŻ POD KĄTEM LOGOPEDYCZNYM WSPIERAJĄC PROCESY ORTODONTYCZNE ORAZ PRZYGOTOWUJE DO ZABIEGÓW KOREKTY WĘDZIDEŁEK ORAZ ZABIEGÓW USUNIĘCIA MIGDAŁKÓW.

  • TERAPEUTA RĘKI W NURCIE PTR.

 

W SWOJEJ PRACY Z DZIEĆMI I WSPÓŁDZIAŁANIU Z RODZICAMI/OPIEKUNAMI KIERUJE SIĘ PODEJŚCIEM JASPERA JUULA I POROZUMIENIA BEZ PRZEMOCY NVC. PODĄŻA, NIE TYLKO ZA DZIEĆMI ALE RÓWNIEŻ ZA POTRZEBAMI CAŁEGO SYSTEMU RODZINNEGO.

 

OD 6 LAT PROWADZI SZKOLENIA Z TEMATYKI NEUROROZWOJOWEJ. SZKOLI NIE TYLKO SPECJALISTÓW, ALE RÓWNIEŻ KADRY NAUCZYCIELSKIE. UCZESTNICZY W KONFERENCJACH I WYDARZENIACH Z TEMATYKI RODZICIELSTWA I ROZWOJU DZIECI. PROWADZI PRELEKCJE I WARSZTATY. UCZULA W NICH NA HOLISTYCZNE SPOJRZENIE NA ROZWÓJ DZIECKA I UCZY PRACY, KTÓRA UKIERUNKOWUJE NA CAŁOŚCIOWY ROZWÓJ MAŁEGO PACJENTA.

 

PRYWATNIE MAMA TEMPERAMENTNEJ 7 LATKI i NIESPEŁNA ROCZNEGO MALUCHA. ZAKOCHANA W GÓRACH I TREKINGU RÓWNIEŻ TYM WYSOKOGÓRSKIM. BUNTOWNICZKA WALCZĄCA Z SYSTEMEM W SZCZEGÓLNOŚCI TYM EDUKACYJNYM I MEDYCZNYM. POCHŁANIA KSIĄŻKI Z ZAKRESU ROZWOJÓWKI. JOGUJE, MEDYTUJE...JEST.

SZKOLENIA: 

  •  II stopniowe szkolenie z zakresu diagnozy i terapii SI (PSTIS nr 4798);

  • Bilateral Integration: The Geateway to Achievement® (PL 00879/2021);

  • Wczesna diagnostyka małego dziecka (B.Wasicka);

  • Terapia Ręki I i II stopień PTR® (A. Giczewska, W.Bartkiewicz);

  • Terapia Widzenia w pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (nr 7078/2021);

  • Craniosacral therapy od biodynamic approch (7 modułowe szkolenie z zakresu terapii krzyżowo-czaszkowej);

  • Zaburzenia procesów regulacji u małych dzieci (M. Szczepara-Fabian);

  • Depresja porodowa w praktyce psychologicznej (A.Bajus);

  • Zaburzenia koncentracji uwagi u dzieci w kontekście zaburzeń SI (A.Parakiewicz, M. Baj-Lieder);

  • Terapia Neurotaktylna®;

  • Ocena neurorozwojowa dziecka od 0 do 6 m.ż. . (L. Wittbrodt);

  • Ocena neurorozwojowa dziecka od 6 do 12 m.ż. (L. Wittbrodt);

  • Znaczenie diagnozy odruchowych reakcji oralnych u noworodków i niemowląt (M. Rządzka);

  • MNRI® Dynamic and postural reflex integration part 1 and 2;

  • Terapia manualna w gabinecie logopedycznym (M.Majchrzycki D.O);

  • Terapia krzyżowo-czaszkowa - pomoc podczas terapii logopedycznej (K.Francuz-Matwejczyk); 

  • Terapia Behawioralna (III stopniowy kurs. PSTB nr 24/2017);

  • Ankyloglosja krok po kroku. Diagnoza wędzidełek jamy ustnej (A.Rosińska);

  • Badanie logopedyczne noworodków i niemowląt (M.Budkowska);

  • Postawa ciała a praca języka (K.Francuz-Matwejczyk); Hight Need Baby (Sz. Cieślak).

  • Osteopatyczne podejście do badania noworodków i niemowląt (K.Pać)

bottom of page