​

Jest psycholożką w trakcie akredytowanego szkolenia z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej, trenerką TUS I i II stopnia oraz doradczynią zawodową. Doświadczenie zdobywała m.in. w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz przedszkolu specjalnym, gdzie miała możliwość poznawać różnorodne potrzeby rozwojowe, emocjonalne i społeczne dzieci. Prowadziła również warsztaty psychoedukacyjne dla studentów i uczniów szkół średnich. Swoją wiedzę stale poszerza, szczególnie w obszarze diagnozy psychologicznej oraz nowoczesnych metod pracy wywodzących się z nurtu terapii poznawczo-behawioralnej.

​

W pracy szczególną wagę przywiązuje do budowania relacji opartej na bezpieczeństwie, akceptacji i zaufaniu. Z uważnością i ciekawością poznaje świat dziecka, jego potrzeby, emocje i sposób postrzegania rzeczywistości. Wierzy, że autentyczna relacja jest fundamentem skutecznego wsparcia i pozwala wspólnie odkrywać strategie, które najlepiej odpowiadają konkretnemu dziecku.

​

W swojej pracy łączy rozmowę, psychoedukację, zabawę oraz praktyczne ćwiczenia, elastycznie dostosowując metody do wieku, możliwości i indywidualnych potrzeb młodego człowieka. Jej celem jest wspieranie dziecka w lepszym rozumieniu siebie, rozwijaniu odporności psychicznej, budowaniu poczucia sprawczości oraz odkrywaniu własnych zasobów i „supermocy”.

​

Prywatnie jest osobą otwartą, kreatywną i ciekawą świata. Pasjonuje się grami – od planszowych po komputerowe, szczególnie tymi strategicznymi i pozwalającymi tworzyć własne światy oraz bohaterów. Uwielbia podróże, poznawanie nowych miejsc i ludzi oraz odkrywanie nowych smaków. Aktywnie spędza czas, jeżdżąc na nartach, pływając i nurkując.